Was versteht man unter Sozialkompetenz?

Unter Sozialkompetenz versteht man die Fähigkeit und Bereitschaft, erfolgreich mit anderen Menschen zu interagieren.

Menschen mit hoher Sozialkompetenz sind sowohl anpassungsfähig als auch durchsetzungsstark und finden sich in unterschiedlichen gesellschaftlichen Situationen zurecht.

Zur Sozialkompetenz tragen viele verschiedene einzelne Fähigkeiten bei, z. B.:

Empathie
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Konflikfähigkeit
Selbstregulation

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Weiterführender Artikel: Was ist Sozialkompetenz? Definition und Beispiele

Sozialkompetenz (auch: soziale Kompetenz) ist die Fähigkeit und Bereitschaft, erfolgreich mit anderen Menschen zu interagieren. Menschen mit hoher Sozialkompetenz können sich gut in andere hineinversetzen und sind je nach Situation in der Lage, sich anzupassen oder durchzusetzen. Das Konzept wird u. a. in der Pädagogik, der Psychologie sowie in Coachings und Beratungen verwendet, wobei unterschiedliche […]

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Was bedeutet Selbstkompetenz?: Selbstkompetenz bedeutet z. B., dass man seine Stärken und Schwächen kennt, sich selbst gut motivieren und mit Rückschlägen umgehen kann.

Es handelt sich um einen Containerbegriff, der vor allem in der Pädagogik und im Coaching- und Beratungsbereich verwendet wird.

Einzelne Fähigkeiten, die häufig unter diesem Begriff zusammengefasst werden, sind z. B.:

Selbstreflexion

Selbstvertrauen

Kritikfähigkeit

Selbstorganisation

Selbstmotivation & Selbstdisziplin

Selbstbindung an Werte

Resilienz

Begriffe mit einer ähnlichen Bedeutung wie ‚Selbstkompetenz‘ sind ‚Selbstführung‘ und ‚Selbstmanagement‘.

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Was gehört alles zur Selbstkompetenz?: Zur Selbstkompetenz gehören:

Selbstreflexion

Selbstvertrauen

Kritikfähigkeit

Selbstorganisation

Selbstmotivation & Selbstdisziplin

Selbstbindung an Werte

Resilienz

Je nach Kontext werden dabei unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt.

In der Pädagogik spielt die Selbstbindung an Werte z. B. eine besonders wichtige Rolle.

Im Coaching- und Beratungsbereich liegt der Fokus häufig eher auf Fähigkeiten wie Selbstorganisation und Selbstmotivation.

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Was ist Selbstkompetenz bei Kindern?: Selbstkompetenz bei Kindern ist die Fähigkeit, das eigene Handeln zu steuern und zunehmend Verantwortung für sich selbst zu übernehmen.

Selbstkompetenz kann dabei als Ober- oder Containerbegriff verstanden werden, der verschiedene einzelne Fähigkeiten umfasst. Wichtig sind u. a.:

Selbstwahrnehmung & Selbstreflexion: Das Kind lernt, seine eigenen Bedürfnisse und körperlichen Signale wahrzunehmen angemessen darauf zu reagieren. Mit zunehmendem Alter entwickelt es ein realistisches Bild der eigenen Stärken und Schwächen.

Selbstvertrauen: Das Kind hat grundsätzlich ein positives Verhältnis zu sich selbst sowie Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, auch wenn nicht immer alles auf Anhieb klappt. Es ist neugierig und bereit, dem Alter angemessene Herausforderungen anzunehmen.

Selbstregulierung: Das Kind ist zunehmend in der Lage, auch starke Gefühle zu bändigen und Impulse zu kontrollieren, anstatt ihnen sofort nachzugeben. Es lernt z. B. zu teilen und schlägt nicht gleich zu, wenn es geärgert wird.

Selbstständigkeit: Das Kind ist fähig und bereit, dem Alter angemessene Aufgaben selbstständig auszuführen und kleinere Probleme selbst zu lösen. Es ist zunehmend auch in der Lage, sich selbst zu beschäftigen.

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Was sind Beispiele für Selbstkompetenz im Kindergarten?: Beispiele für Selbstkompetenz im Kindergarten sind:

Das Kind merkt, wenn es z. B. Durst hat oder dringend zur Toilette muss und handelt entsprechend. (Selbstwahrnehmung)

Das Kind kann warten, bis es an der Reihe ist, z. B. beim Verteilen des Nachtischs. (Selbstregulation)

Das Kind traut sich, seine Idee für das nächste Projektthema zu äußern, auch wenn die anderen Kinder etwas anderes vorschlagen. (Selbstvertrauen)

Das Kind denkt daran, sich nach dem Toilettengang oder vor dem Essen die Hände zu waschen. (Selbstständigkeit)

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Was versteht man unter Handlungskompetenz?: Unter Handlungskompetenz versteht man die Fähigkeit und Bereitschaft, Aufgaben selbständig, verantwortungsbewusst, zielgerichtet und flexibel zu lösen.

Das Konzept wird in der Pädagogik und in der Berufswelt verwendet, wobei je nach Kontext unterschiedliche Aspekte betont werden.

Häufig wird zwischen folgenden vier Dimensionen von Handlungskompetenz unterschieden:

Fachkompetenz

Methodenkompetenz

Selbstkompetenz

Sozialkompetenz

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