¿Qué es un marco conceptual? Ejemplo y cómo elaborarlo

Un marco conceptual identifica las diferentes variables de un estudio e ilustra la relación entre ellas.

Las variables son magnitudes, rasgos o condiciones que pueden adoptar diferentes valores. Un experimento comprueba la relación de causa y efecto entre una variable independiente y una variable dependiente, pero también puede incluir variables de control, variables mediadoras, variables moderadoras y variables de confusión.

Se puede diseñar un marco conceptual tanto para la investigación cuantitativa como para la cualitativa.

What Is a Conceptual Framework?

Ideas clave
  • El marco conceptual define y organiza los conceptos clave que se utilizarán en una investigación.
  • Ayuda a delimitar el significado de los conceptos, variables o categorías centrales del estudio y a establecer cómo se relacionan entre sí.
  • Se construye a partir de fuentes académicas y debe estar directamente relacionado con el problema, los objetivos y las preguntas de investigación.

¿Qué es un marco conceptual en la investigación?

Un marco conceptual identifica los factores o variables que son relevantes para un estudio y la relación que se espera observar entre ellos.

Los marcos conceptuales pueden redactarse o ilustrarse visualmente. Por lo general, se elaboran a partir de la información obtenida en una revisión bibliográfica y su estructura puede depender del marco teórico y del planteamiento del problema.

Los marcos conceptuales deben elaborarse en una fase temprana del proceso de investigación, antes de comenzar a recopilar datos.

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Cómo hacer un marco conceptual

Sigue estos pasos para crear tu propio marco conceptual.

Paso 1: Elige tu pregunta de investigación

Una pregunta de investigación resume lo que esperas aprender a través de tu estudio o experimento. Las preguntas de investigación suelen surgir a partir de una revisión bibliográfica: a medida que describes la situación actual de tu campo o área de interés, es posible que empieces a identificar lagunas o cuestiones pendientes que te gustaría abordar.

Ejemplo de pregunta de investigación
Estás revisando la bibliografía sobre el impacto positivo del ejercicio físico en el bienestar. Sin embargo, te das cuenta de que gran parte de esta bibliografía se centra en los adultos. Decides investigar si la participación en un programa de yoga influye en la autoestima de los adolescentes.

Paso 2: Selecciona tus variables independientes y dependientes

Para comprobar una relación de causa y efecto relacionada con tu pregunta de investigación, debes identificar las variables independientes y dependientes de tu estudio. Un estudio puede incluir varias variables independientes que influyan en una variable dependiente. Sin embargo, para simplificar, nos centraremos en un ejemplo que incluya solo una de cada una.

Ejemplo de variables independientes y dependientes
Consideremos nuestro ejemplo anterior:

La variable independiente es la participación en un programa de yoga: se espera que esta «causa» influya en los cambios de la variable dependiente.

La variable dependiente, o el «efecto», es el cambio en la autoestima. Se espera que los participantes que completen un programa de yoga experimenten un aumento de la autoestima en comparación con un grupo de control que no lo haga.

Paso 3: Visualiza tu relación de causa y efecto

Una vez que hayas determinado tus variables independientes y dependientes, debes describir cómo esperas que interactúen.

Una relación de causa y efecto se puede visualizar en un marco conceptual utilizando recuadros y flechas. Cada variable se incluye en un recuadro. Se dibuja una flecha que apunta desde la «causa» hacia el «efecto».

Illustrating a cause-and-effect relationship

Paso 4: Identificar cualquier otra variable relevante

Es importante identificar cualquier variable, además de la variable independiente, que pueda influir en los resultados. Entre los tipos de variables que deben tenerse en cuenta se incluyen las variables mediadoras, moderadoras y de control.

Las variables mediadoras conectan la variable independiente y la variable dependiente en el marco conceptual. Una variable mediadora ayuda a explicar mejor cómo una variable independiente influye en una variable dependiente. La variable mediadora se ve afectada por la variable independiente y, a su vez, influye en la variable dependiente.

Ejemplo de variable mediadora
En nuestro ejemplo, predecimos que la variable independiente, la participación en un programa de yoga, influye en la variable dependiente, la autoestima. Sin embargo, la variable mediadora «atención plena» se interpone entre ambas. La participación en el yoga aumenta la atención plena, lo que a su vez mejora la autoestima.

En un marco conceptual, se puede ilustrar la relación entre las variables independientes y dependientes y una variable mediadora. La variable mediadora se incluye en un recuadro separado, con una flecha que apunta desde la variable independiente hacia ella y desde ella hacia la variable dependiente.

Mediator variable example

Las variables moderadoras modifican la relación entre las variables independientes y dependientes. La forma en que la variable independiente influye en la variable dependiente varía en función del valor de la variable moderadora. A diferencia de una variable mediadora, una variable moderadora no se ve influida por el valor de la variable independiente.

Ejemplo de variable moderadora
Volvamos a nuestro ejemplo. Hemos predicho que existe una relación entre la participación en un programa de yoga y la autoestima. Sin embargo, esta relación podría verse moderada por el género, de modo que los adolescentes de distintos géneros experimenten efectos diferentes del programa.

Se pueden incluir variables moderadoras en un marco conceptual. Una variable moderadora se incluye en su propio recuadro, con una flecha que apunta desde él hacia la flecha que conecta la variable independiente y la variable dependiente. Esto resalta su efecto sobre la relación de causa y efecto.

Moderator variable example

Las variables de control son aquellas que se mantienen constantes para que no influyan en los resultados del estudio. Al mantener constantes las variables de control, podemos intentar garantizar que cualquier cambio en la variable dependiente se deba realmente a cambios en la variable independiente. Una variable que no se controla y que influye involuntariamente en los resultados del estudio se denomina variable de confusión o factor de confusión.

Ejemplo de variable de control
En nuestro ejemplo, es posible que la experiencia previa en yoga pueda afectar a nuestros resultados. Para evitarlo, podemos incluir en nuestra muestra únicamente a participantes que nunca hayan practicado yoga antes. Al hacerlo, mantenemos efectivamente la variable de control «experiencia en yoga» fijada en «0» para todos los participantes.

Las variables de control pueden representarse en un marco conceptual simplemente incluyéndolas en un recuadro con una flecha que apunte desde ellas hacia la variable dependiente.

Control variable example

Una vez que hayas representado todas las variables en un marco conceptual, obtendrás un diagrama que representa la relación prevista entre todas las variables relevantes de tu estudio.

Conceptual framework example

Diseño de tu investigación

Partiendo de tu marco teórico y marco conceptual, puedes formular una hipótesis y empezar a diseñar tu investigación.

Los métodos de investigación y de recogida de datos que se utilicen dependerán de las variables, la accesibilidad de la población y los recursos disponibles, entre otros factores.

Por ejemplo, si dispones de tiempo y recursos, podrías optar por un muestreo aleatorio simple y un experimento controlado, mientras que, si la población es menos accesible, quizá te decantes por un muestreo por conveniencia y un cuestionario con escalas de Likert.

En esta fase, es importante tener en cuenta la validez, la fiabilidad y la generalizabilidad de tu estudio. Lo ideal es utilizar algún tipo de triangulación para confirmar tus resultados.

El análisis estadístico en un marco conceptual

El análisis estadístico ayuda a los investigadores a examinar las variables incluidas en un marco conceptual y a comprender las relaciones entre ellas. El nivel de medición de cada variable es un factor importante a tener en cuenta, ya que influye en la elección de las medidas y pruebas estadísticas adecuadas.

Las variables se clasifican generalmente en nominales, ordinales, de intervalo o de razón. Por ejemplo, las variables nominales suelen resumirse mediante frecuencias, porcentajes y la moda, mientras que las variables ordinales también pueden describirse mediante la mediana. Las variables de intervalo y de razón permiten medidas adicionales, como la media, la desviación estándar y la varianza.

Nivel de medición Ejemplos de medidas Ejemplo de tipo de investigación
Nominal Frecuencias, porcentajes, moda Investigación observacional que analiza categorías como la profesión o el grupo de tratamiento.
Ordinal Mediana, moda Investigación-acción que analiza índices de satisfacción o de rendimiento.
De intervalo Media, mediana, desviación estándar Investigación longitudinal que mide puntuaciones a lo largo del tiempo.
De razón Media, mediana, desviación estándar, varianza Investigación experimental que mide resultados como el tiempo de reacción, el peso o los ingresos.

El nivel de medición también puede ayudar a determinar qué pruebas estadísticas son adecuadas para examinar las relaciones entre variables. Por lo tanto, comprender cómo se mide cada variable ayuda a los investigadores a vincular su marco conceptual con el enfoque adecuado para el análisis de datos.

Preguntas frecuentes sobre el marco conceptual

¿Cuál es la diferencia entre marco teórico y marco conceptual?

La principal diferencia está en su función dentro de una investigación.

  • El marco teórico reúne y analiza las teorías, modelos, enfoques y antecedentes que explican el fenómeno que se estudia.
  • El marco conceptual, en cambio, se concentra en definir y organizar los conceptos, variables o categorías fundamentales que se utilizarán en la investigación.

En pocas palabras: el marco teórico responde a “¿qué teorías explican mi problema de investigación?”, mientras que el marco conceptual responde a “¿qué conceptos voy a utilizar y qué significan dentro de mi estudio?”.

Consejo
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¿Qué significa que correlación no implica causalidad?

Que dos variables estén relacionadas no significa necesariamente que una sea la causa de la otra. Una correlación indica que dos variables cambian de manera asociada, pero no demuestra que una provoque cambios en la otra. Esta distinción es importante al definir las relaciones entre variables dentro de un marco conceptual. La relación puede deberse a una tercera variable, a una relación inversa o simplemente al azar. Para establecer causalidad se necesita evidencia adicional y un diseño de investigación adecuado.

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¿Qué es el marco teórico de una tesis?

El marco teórico de una tesis es la sección en la que se presentan y analizan las teorías, conceptos, antecedentes y estudios previos que sustentan una investigación. Su función es situar el problema de investigación dentro del conocimiento existente y proporcionar una base para interpretar los resultados.

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Sara Fernández, MA

Sara es graduada en Lengua Española y sus Literaturas, y cuenta con un máster en Lengua Española y Lingüística. Tiene experiencia como profesora, redactora y Content Manager. Escribe artículos sobre ortografía, gramática, tecnología, investigación y estadística.

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