Die Mehrzahl von ‚Globus‘ ist laut Duden ‚Globen‘ oder ‚Globusse‘:
Tipp:
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Weiterlesen: Was ist laut Duden die Mehrzahl von Globus?
Die Mehrzahl von ‚Praktikum‘ ist laut Duden ‚Praktika‘:
Beispiel: In den Ferien mache ich zwei Praktika.
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Weiterlesen: Was ist laut Duden die Mehrzahl von Praktikum?
Nein, die Mehrzahl von ‚Praktikum‘ ist nicht ‚Praktikas‘, sondern ‚Praktika‘:
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Weiterlesen: Ist die Mehrzahl von Praktikum Praktikas?
Der Singular ist die Einzahl und der Plural die Mehrzahl eines Wortes.
Diese beiden Formen werden auch als Numerus bezeichnet. Dabei handelt es sich um eine grammatische Kategorie, die angibt, ob etwas nur einmal oder mehrmals vorhanden ist.
Weiterlesen: Was ist Singular und Plural?
Der Begriff ‚Singular‘ stammt vom lateinischen Wort ‚singulus‘ (= einzeln) ab und bezeichnet die Einzahl eines Wortes.
Singular und Plural (= Mehrzahl) werden auch als Numerus (= grammatische Zahl) bezeichnet.
Die meisten Wörter im Deutschen müssen an den Numerus angepasst werden. Sie können also sowohl im Singular als auch im Plural stehen.
Weiterlesen: Was bedeutet ‚Singular‘?
‚Erste Person Singular‘ bezieht sich auf die grammatische Person. Diese steht für die jeweilige Rolle in einer Sprechsituation.
Im Deutschen wird zwischen der ersten, zweiten und dritten Person Singular unterschieden.
| Grammatische Person | Rolle in der Sprechsituation | Pronomen |
|---|---|---|
| 1. Person Singular | Sprecher | ich |
| 2. Person Singular | der/die Angesprochene | du |
| 3. Person Singular | sonstige besprochene Person oder Sache | er, sie, es |
Auch im Plural werden die 1., 2. und 3. Person unterschieden.
Weiterlesen: Was bedeutet ‚erste Person Singular‘?
Bei Substantiven ist der Nominativ Singular (= 1. Fall in der Einzahl) die Grundform, die du z. B. im Wörterbuch findest.
In einem Satz kannst du den Singular von Substantiven meist auch an Begleitwörtern erkennen. Denn auch diese müssen dann im Singular stehen.
Folgende Begleitwörter sind Hinweise auf den Singular:
Weiterlesen: Woran erkenne ich den Singular?
Diminutive (= Verkleinerungs- bzw. Verniedlichungsformen) wie ‚Häuschen‘ oder ‚Kerlchen‘ erzielen unterschiedliche Wirkungen.
Je nach Kontext zählen dazu u. a.:
Auf unserem QuillBlog erfährst du mehr über die Wirkung von Diminutiven.
Tipp:
Diminutive werden eher in der Umgangssprache gebraucht und sollten in wissenschaftlichen oder seriösen Sachtexten nicht verwendet werden.
Wenn du einen Text sachlicher formulieren möchtest, kannst du die kostenlose Text-umschreiben-Funktion von QuillBot testen.
Weiterlesen: Welche Wirkung haben Diminutive?
Im Folgenden findest du Beispiele für Diminutive (= Verkleinerungs- bzw. Verniedlichungsformen) der deutschen Sprache:
Tipp:
Diminutive werden eher in der Umgangssprache gebraucht und sollten in wissenschaftlichen oder seriösen Sachtexten nicht verwendet werden.
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Weiterlesen: Was sind Beispiele für deutsche Diminutive?
Die meisten Diminutive (= Verkleinerungs- bzw. Verniedlichungsformen) von Substantiven werden mit den Nachsilben ‚-chen‘ (‚Bäumchen‘) oder ‚-lein‘ (‚Äuglein‘) gebildet.
Bei den meisten Diminutiven sind beide Nachsilben (= Suffixe) möglich: ‚Kindchen‘/‚Kindlein‘.
Es gibt jedoch regionale Unterschiede: In Norddeutschland wird häufiger ‚-chen‘ verwendet, im süddeutschen Raum eher ‚-lein‘.
Manchmal entscheidet auch die Aussprache über die Nachsilbe: Substantive, die auf ‚-ch(e)‘, ‚-g‘ oder ‚-ng‘ enden, bilden den Diminutiv meistens mit der Nachsilbe ‚-lein‘: ‚Bach‘ → ‚Bächlein‘.
Substantive, die auf ‚-l(e)‘ enden, erhalten in der Diminutivform eher die Nachsilbe ‚-chen‘: ‚Ball‘ → ‚Bällchen‘.
Tipp:
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Weiterlesen: Wann verwendet man -chen und wann -lein bei Diminutiven?
